12 батьківських директив. Частина 2

12 батьківських директив. Частина 2

Яких фраз слід уникати, спілкуючись з улюбленим чадом, щоб підсвідомо не завдати йому шкоди? Про це я почала розповідати вам вчора, ознайомивши з батьківськими директивами, що заважають гармонійному розвитку дитини.
Сподіваюся, що до цієї інформації не залишилася байдужа жодна мати, адже кожна з нас бажає тільки добра своїй кровиночці. Сьогодні я хочу продовжити розповідь про батьківські директиви (частина 1).

Отже, продовжуємо «...
Не будь лідером». Саме на це ми програмуємо мозок малюка, промовляючи фрази: «Не лізь», «Будь, як усі», «Ти не єдиний», «Не висовуйся». Найчастіше, батьки, які вселяють це дитині, самі бояться діяти, воліючи ховатися в натовпі. В результаті, найімовірніше, чадо піде по їх стопах, з дитинства боячись бути першим «
.Не належи». Дуже небезпечні невинні, на перший погляд, фрази: «Ти у нас такий соромливий!», «Ти не такий, як інші». Дитина, яка регулярно чує подібні фрази, відчуває себе вигнанцем у колективі. Він тримається подалі від інших дітей, відчуваючи себе зайвим, не таким, як усі. Він стає нелюдимим, замкнутим у собі. Це може призвести до дуже сумних наслідків «
.Не вір», «Не будь близьким». Ніколи не варто налаштовувати малюка проти інших людей настановами: «Нікому не довіряй», «Всі люди обманюють», «Вір тільки батькам». Серце дитини має бути відкрито, інакше їй буде важко в житті. Уявіть собі лише, спілкуючись з людьми, він відчуватиме страх бути обдуреним. Навіть кращому другові він не зможе довіритися і буде перебувати в постійній напрузі «
.Не роби». Ця директива проявляється найпоширенішими побутовими фразами: «Не чіпай собаку - вкусить», «Не бігай - впадеш», «Не роби сам, це небезпечно». Звичайно, якщо мова йде про реальну небезпеку, краще застерегти малюка, але зробити це необхідно дуже обережно. У батьків, які зловживають цими фразами, діти бояться приймати рішення і діяти, навіть коли виростають. Вони не досягають успіху в житті, тому що для здійснення кожної дії їм необхідний «поводир» «
.Не будь самим собою», - саме на це програмують дітей, промовляючи фрази «Ти повинна намагатися, як Маша з сусіднього під'їзду» або «Рівняйся на Петю». Порівняння з іншими дітьми знижуємо самооцінку дитини. Він весь час буде відчувати себе гірше Маші або Петі, вважаючи себе не здібним і не коханим батьками (адже як чужа дитина може бути кращою за свою, рідну
?) «.Не відчувай себе добре». Найчастіше ця директива проявляється в ті періоди, коли дитина захворіла. Знайомі фрази - "У тебе така висока температура, а ти малюєш? Молодець! "або" У тебе болить животик, а ти так добре поїшов! " Запам'ятайте, ніколи не акцентуйте уваги на поганому самопочутті! Дитина, яка отримала таку директиву, звикає до того, що хвороба привертає увагу оточуючих, при цьому підвищуючи цінність будь-якого її вчинку.

15 простих уроків малювання. Малюємо тварин

15 простих уроків малювання. Малюємо тварин

Ви вмієте малювати? Я от малюю не дуже добре. Ні, я як би розумію, як можна зобразити тварину теоретично. Але ось на практиці виходить щось несуразне.

Моїй
доньці 1 рік і 2 місяці. Вже зараз вона дуже любить взяти олівець і малювати нехитрі візерунки на всіх доступних їй поверхнях. Всі книжки і одяги вже містять в собі слід творчості моєї дитини.
Зараз
встановлювати заборони мені не хочеться. Я бачу, скільки радості приносить малюку малювання,
я
вирішила повеселити її і намалювати чоловічка. Вийшло, як у пісні: «Палиця, палиця, огірочок - ось і вийшов чоловічок».... Для себе піде, а ось як навчити дитину малювати правильно

? Класифікація кольорів на теплі і холодні, суміщення тонів і незвичайний кінцевий результат... Ця книга була моєю улюбленицею. Але чомусь вона не навчила мене найголовнішому - з чого починати малювання і чому саме приділяти увагу

. Мені б хотілося, щоб я була гідним прикладом своїй дитині в багатьох життєвих ситуаціях. І щоб таке цікаве і захоплююче заняття, як малювання, приносило задоволення намобом,

тоді я задалася питанням, а чи можна навчитися малювати самостійно? Виявилося, що можна і потрібно. Сьогоднішній мій топік для тих, хто хоче зрозуміти ази малюваннятварин,

я вже спробувала намалювати трьох тварин. Повинна сказати, що маючи перед очима інструкцію, робити це набагато простіше
. А ви вмієте малювати?

27 загадок про фрукти, ягоди та овочі

27 загадок про фрукти, ягоди та овочі

Я мама двох чудових доньок-близнючок. Їм по 7 років. Мої доньки дуже люблять розгадувати загадки. С раннего детства я развивала в них с помощью загадок наблюдательность.Все

началось с того, что я однажды на кухне чистила лук и загадала своим девчонкам загадку про него. Вони довго перебирали відповіді, але, зрештою, я пояснила маленьким помічницям, як потрібно розгадувати загадки і на що звертати увагу. Донькам тоді було по 4 роки. Відтоді загадки - це наша улюблена розвага,

і я почала купувати книжки із загадками. І замість казок на ніч дочки вимагали пограти з ними. Я завжди підбирала загадки за порою року і відповідно до того, що саме ми робимо в цей момент,

йдемо в садочок - я загадую про стежку, дерева, хмари, парасолю в негоду і сніжинки взимку і листопад восени. На кухні загадки у нас про посуд і їду,

коли ми готувалися до школи, природно, загадки я шукала про школу, підручники і все, що з цим пов'язано. Добре, що зараз є багато інформації в інтернеті і можна знайти загадки на будь-яку тему,

доньки самі можуть загадувати один одному загадки. І нам з чоловіком теж іноді підкидають цікаві варіанти відомих загадок. Вони переробляють їх на свій лад. Але ми, дорослі, підіграємо, дивуємося, робимо вигляд, що довго думаємо, і все-таки відгадується,

ось таке у нас з дівчатами захоплення. А ваші діти люблять розгадувати загадки?

15 захоплюючих видів творчості з дітьми

15 захоплюючих видів творчості з дітьми

У мене підростає чудова донька! У свої 7 років вона дуже допитлива, креативна і посидюча. Я розповідала вам про те, що вона любить малювати за точками. Це захоплення з'явилося у неї давно. Жодного дня у нас не проходить без малювання.
Але це не єдине захоплення моєї дівчинки. Вона любить робити різні сувеніри своїми руками. Чесно кажучи, в її віці я не володіла і половиною тих технік, які освоїла вона.
Доньці дуже подобається ліпити. Перші вироби її були стандартними - з пластиліну. Потім в хід пішло солоне тісто. А нещодавно донька зробила перші буси для себе з полімерної глини.
На кожне свято донька дарує родичам листівки. На Новий рік вона прикрасила листівку для бабусі сніжинкою в техніці квіллінг. Звичайно, я їй допомагала нарізати смужки, щоб вийшло рівно і акуратно. Але все інше донька робила сама.
У школі донька навчилася малювати за допомогою зубної щітки і розчіски з дрібними зубами. Такі малюнки виходять у вигляді дрібних крапель. На чорному листі білою фарбою дочка зобразила чумацький шлях, проводячи щіткою з фарбою проти зубів розчіски.
Захоплюючих видів творчості для дітей багато! Ми часто пробуємо майструвати щось нове. Творчі заняття формують естетичний смак, розвивають фантазію, посидючість і дрібну моторику.
А якими видами творчості займаються ваші діти?

2 роки - час пробудження почуття власності

2 роки - час пробудження почуття власності

Немов під дією якогось внутрішнього надчутливого до віку перемикача, рівно в 2 роки в моїй мирній і відкритій донечці включилося неконтрольоване почуття власності! І тепер крики: «Віддааай!!!», «Анюта цю кочет!!!!» і подібні їм супроводжують кожну нашу прогулянку.




Це - неминуче Ще


зовсім недавно, дивлячись на гучні «розбірки» старших діток через чергову неподілену іграшку, я в таємниці подумувала про те, що, можливо, моя Анечка не буде так яскраво висловлювати ці нові для неї відчуття. Я припускала, що це потрібно мати гарячий темперамент в крові, схильність до істериків або ще щось в такому дусі. А моя дитина досить врівноважена, легко змінюється іграшками і навіть не закочує скандал, якщо іграшку забрали... Все

началось с нового велосипеда, подаренного к Анютиному двухлетию. Спочатку вона приймалася інтенсивно демонструвати своє бажання сідати у велосипед і кататися, як тільки хтось із діток «поклав на нього око». Але дуже скоро все це стало супроводжуватися криками і навіть риданіями

. Тепер бажання нероздільно панувати стосується не тільки велосипеда або будь-якої іншої її іграшки, але навіть чужих іграшок, якими вона грає і не бажає комусь їх віддавати,

зіставивши прочитану інформацію про дитяче почуття власності та спостереження за своєю дитиною, розумію, що це - важливий і неминучий етап розвитку кожної дитини



. тільки ми, дорослі, можемо прищепити або не прищепити своїм діткам правильне сприйняття тих чи інших життєвих понять і явищ. А тому залишатися осторонь і залишати дитину один на один з необузданим новим почуттям просто неприпустимо

. Ось тут і починається роздвоєння моєї думки на предмет того, як зараз поводитися з Анечкою. Коли вона спокійна, я пояснюю їй, що існує «своє» і «чуже», що вона має право розпоряджатися «своїм», вимагати його і навіть не давати іншим діткам, але якщо вона хоче грати разом, то ділитися необхідно...

COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND