Мова дитини це важливий показник її розвитку. Грамотна мова сприяє пізнанню навколишнього світу малюком, а як наслідок розвиваються пам'ять, увага і мислення.
Вчені виділяють 4 основні етапи розвитку мови:
- Підготовчий етап.
- Передшкільний етап.
- Активний етап.
- Шкільний етап.
Детальніше про те, як проходить розвиток мови у дитини, і як уникнути основних помилок читайте в нашій статті.
Причини затримки і порушення мови
На розвиток мови впливають різні фактори: фізіологічні, психологічні, соціальні.
Батьки не розмовляють з дитиною
З самого народження важливо говорити з дитиною, описувати навколишній світ, співати пісні і читати вірші. Проблема 21 століття в тому, що частіше батьки не спілкуються з дитиною, а дають їй в руки телефон або планшет. Дитина сидить тихо і не заважає оточуючим. Однак заговорить він пізніше, ніж його однолітки, які гралися зі звичайними, а не цифровими іграшками.
Гіперопека батьків і лінь дитини
Деякі батьки сильно опікуються дитиною і не дають їй змоги заговорити самій. Вони розуміють дитину з напівпогляду і задовольняють її потреби до того, як вона їх озвучить. Дитина обходиться мовою жестів і гримасами, у неї немає потреби висловлювати потреби словами, тому вона лінується говорити.
Індивідуальний розвиток дитини
Всі діти різні, і у всіх різні темпи і здібності до навчання. Діти, у яких ранній розвиток, розмовляють пропозиціями вже в рік, але таких одиниці. Є й інша крайність норми: діти, які починають говорити в 3-4 роки. У цій ситуації слід звернути увагу на батьків, оскільки генетика має значення. Якщо батьки теж заговорили пізно, то немає приводів для занепокоєння.
Стреси
На жаль, не всі діти ростуть у сприятливому середовищі. Сварки батьків, крики і необґрунтована критика не сприяють тому, щоб дитина заговорила. Вони призводять до затримки психічного та мовного розвитку, заїкання.
Захворювання
Існують ситуації, в яких методики з розвитку мови не працюють, оскільки деякі діти фізично не здатні добре говорити або говорити взагалі. Це пов'язано зі станом здоров'я дитини. Вроджена глухота, аномальний мовний апарат, неправильний прикус, затримка інтелектуального розвитку потребують лікування.
Не тільки ці причини можуть бути джерелом проблем. Дефіцит уваги до дитини теж призводить до порушень мови. Тому варто пам'ятати, що перші 3 роки розвитку дитини найважливіші у формуванні мови. Виправити проблему набагато складніше, ніж попередити.
Діти з раннім розвитком можуть вже в 2 роки добре говорити, але таких одиниці. Але якщо дитина до цього віку не говорить взагалі, то її слід показати фахівцям.
Куди звертатися, якщо помітили порушення в розвитку мови дитини?
Ефективність вирішення проблеми залежить від того, наскільки рано її помітили, і стали їй займатися. Щоб вчасно насторожитися, слід знати, які мовні прояви відповідають віку Вашої дитини:
- 1,5 - 3 місяці: малюк додає емоції в крики. Крики задоволення і невдоволення є різними;
- 4 - 5 місяців: дитина гулить, освоює гласні та згодні звуки, прості склади
- 8 місяців - 1 рік 4 місяці: лепетання. Дитина говорить прості слова з 2-3 складів і імітує звуки тварин. Розуміє мову і реагує на слова більше, ніж на ситуацію;
- 1 рік 6 місяців - 2 роки 2 місяці: малюк складає фрази з двох слів. Для цього віку нормально спотворювати і плутати звуки;
- 1 рік 9 місяців - 2 роки 6 місяців: активне поповнення словникового запасу, дитина запитує назви предметів;
- 2 роки 4 місяці - 3 роки 6 місяців: малюк змінює граматичні форми слів: падежі, числа, роду;
- 2 роки 6 місяців - 3 роки 5 місяців: дитина придумує нові, неіснуючі слова, дотримуючись правил рідної мови;
- 2 роки 8 місяців - 3 роки 6 місяців: дитина проговорює свої дії.
В ідеалі дитина розвивається згідно з цією схемою. Незначні відхилення допустимі, але є ознаки, при появі яких слід звернутися до фахівця. Якщо до 2 років дитина не говорить, то слід показати її оториноларингологу, дитячому стоматологу і неврологу. Лікарі повинні виключити проблеми зі слухом, аномалії мовного апарату та неврологічні порушення.
Діти з проблемами слуху діляться на 2 категорії - слабочуючі і глухі:
- При глухоті діти не здатні поповнювати словниковий запас.
- У слабочуючих більш сприятливий прогноз.
Існує можливість поліпшити слух за допомогою слухового апарату, завдяки чому слабочуючі діти швидко наздоганяють у розвитку однолітків.
Аномалії мовного апарату - розщілини м'якого і твердого неба, неправильний прикус, коротка вуздечка мови. Розщілини виявляються після пологів і негайно підлягають хірургічному лікуванню. Решта дві патології виявити складніше. Неправильний прикус заважає правильно розташувати мову, а коротка вуздечка завдає болю і дискомфорт при спробі заговорити. Іноді вуздечка досить довга, щоб говорити, але недостатньо, щоб чітко вимовляти всі звуки, особливо звук [р].
До звернення до логопеда пройдіть комплексне обстеження у лікарів. Не всі логопеди досить компетентні, щоб відразу розпізнати патологію. Заняття в такому випадку будуть даремно викинутими на вітер часом і грошима.
Консультація у невролога обов'язкова, лікар виявляє затримку інтелектуального розвитку і можливі супутні захворювання нервової системи.
Якщо, згідно з висновком лікарів, дитина здорова, проте її мова не відповідає віку, то наступний крок - відвідування логопеда. Це фахівець, який виправляє мовні порушення. Перед вступом до дитячого садка і школи відвідування логопеда обов'язкове. Однак, якщо є бажання або необхідність, можна відвідати його раніше.
Потрібно бути готовим, що результати обстежень і консультацій можуть вас збентежити. Не варто впадати у відчай: покажіть дитину ще кільком фахівцям даного профілю. Якщо вони будуть сходитися в думках, то починайте роботу з дитиною якомога раніше, оскільки від цього залежить ефективність лікування.
Розвиток розуміння мови
Методика «» розвитку розуміння мови «» хороша тим, що працювати за нею можна без логопеда.
Фахівці ділять мову на:
- Активну - те, що людина говорить.
- Пасивну - те, що людина розуміє, але не вживає у власній мові або вживає вкрай рідко.
Розвитку пасивного мовлення малюка необхідно приділяти особливу увагу: саме вона є фундаментом для розвитку мови надалі, оскільки збагачує словниковий запас.
Головний інструмент - створення мовного середовища. Цей спосіб підходить дітям молодшого віку. Для її створення використовуються нескладні у виконанні прийоми. Один з них - постійна розмова з дитиною. З ним треба багато говорити, проговорювати побутові ситуації, емоційно коментувати ігри з іграшками і картинками. Ставити дитині питання, вичікувати паузу і самій відповідати на питання. Так дитина поповнює словниковий запас новими словами та фразами.
Навчання дитини розуміння словесної інструкції відбувається за рахунок збільшення кількості слів в інструкції та запровадження різних ознак предмета: «Принеси червону чашку». Правильне виконання інструкцій слід заохочувати морально і матеріально, наприклад, похвалити і дати цукерку.
Розвиток активної мови
Дана методика стимулює мовне наслідування за рахунок використання на заняттях ритмічних текстів. Щоб промова малюка розвивалася своєчасно, доведеться потрудитися, приділяючи час щоденним вправам. Ці вправи включають в себе потішки, віршики, пісеньки, ігри з римованими загадками.
Крім занять слід дотримуватися ще кількох рекомендацій:
- Від жесту до слова: всі звернення дитини переводити в мовне спілкування.
- Не передбачати бажання: навіть якщо розумієте, на що малюк вказує жестами, не виконуйте відразу прохання, а запропонуйте дитині сказати, що їй потрібно: «Скажи, що тобі потрібно?».
- Ставити запитання: якщо дитина дивиться на полицю з іграшками і показує, що хоче одну з них, можна запитати її, яку саме: «Ти хочеш ведмедику чи кораблик?» Малюк постарається висловити своє прохання конкретніше за допомогою промови.
- Пропонувати дитині виправити помилку: корисно робити дурні помилки, даючи можливість малюкові їх виправити. Наприклад, показувати дитині ляльку і питати: "Це машинка? Ні? Правильно, це лялька! ".
- Всі ці рекомендації спонукають малюка до активного діалогу, використовуйте будь-яку можливість для розвитку мови дитини.
Відразу з'ясувати характер і ступінь порушення у маленьких дітей непросто. Однак якщо проводити з дітьми роботи з розвитку мови, то вони надолужують згаяне і наздоганяють однолітків. Навіть якщо деякі труднощі зберігаються протягом декількох років. У цьому випадку слід приділяти більше часу роботі над промовою дитини і не опускати руки. Ваші зусилля не будуть марні.
Відео
Читайте далі: розвиток пам'яті у дітей