Якось днями почула думку авторитетного дитячого психолога, що фізкультура в школі сьогодні, як вона є - непотрібна і небезпечна для дитини річ. Причому не тільки з фізичної, а й з психологічної точки зору. Оскільки заперечити психологу не було можливості, буду полемізувати з вамі.
Позиція психолога
Головний аргумент, який висловив фахівець, полягає в наступному. Діти мають різне фізичне розвинення, різні здібності. А їх змушують виконувати однакові нормативи. В результаті дитина, яка нездатна щось виконати в силу свого фізичного розвитку або особливостей, отримує психологічну траву.
Навіть якщо вчитель нічого йому з цього приводу говорити не буде, однокласники побачать і обов'язково десь колись пригадають і можуть посміятися. Та й сама дитина теж здатна адекватно оцінити свої можливості по відношенню до інших. Тому фізкультуру треба б у школі взагалі скасувати,
можливо, звичайно, думка фахівця має й інші підстави, але висловлено було тільки це. І мене це страшно обурило, тому що за своєю останньою освітою я, в тому числі, і вчитель фізичної культури.
Мої контраргументи
В першу чергу у мене виникло зустрічне питання: а хіба з інших предметів у дітей однакові здібності і таланти? Адже одному легше дається фізика, іншому - математика, третьому - біологія, четвертому - мови і так далі. І тут діти теж здатні самостійно оцінити здібності один одного,
моя подруга в школі на контрольних з математики завжди сідала так, щоб у нас збігся варіант. Я їй віддавала свою чернетку, щоб вона хоч щось намалювала, за що можна було поставити трійку. Вона ходила на додаткові заняття до викладача, але все одно віддавала собі звіт, що зрозуміти математику навіть на шкільному рівні їй не дано.
І нічого, ніяких травм або насмішок з боку інших учнів. Точно так само і з фізкультурою. Якщо дитині не дається біг на довгі або на короткі дистанції - це ніколи не було приводом для глузувань, навіть якщо вона не може компенсувати це іншими досягненнями,
принаймні, у мене в школі було так. Ніхто не відчував себе ущербним.
З чим погоджуся
А погоджуся з тим, що досить часто вчителі фізкультури ставляться до своїх обов'язків формально і чешуть всіх під одну гребінку. Насправді, за всіма нормами і вимогами, діти на уроці повинні займатися кожен у своїй групі відповідно до стану здоров'я,
але реалізувати це на практиці вкрай складно, враховуючи ще скільки всяких паперів повинен заповнювати вчитель. Часу підготуватися до уроку відповідно до вимог кожної групи у нього практично нет.
Але кожному вчителю є що сказати про складнощі співвідношення норм і вимог з практикою. Тому я за фізкультуру в школі. А ви?