У селянських сім'ях на Русі дітей дуже рано привчали до відповідальності і систематичної праці: це було одночасно і головним питанням виховання, і запорукою виживання. Причому погляди наших предків на цей процес навряд чи порадували б сучасних тінейджерів.
Костянтин Маковський «Селянський хлопчик» (1880)
Найголовніше - підхід до своїх спадкоємців у народному середовищі був не просто суворим, а дуже суворим. По-перше, ніхто тоді не вважав дітей рівними батькам. І саме на перших роках життя дитини дорослі бачили запоруку того, якою людиною вона стане.
По-друге, авторитет матері з батьком у селянських сім'ях був незаперечним. Зазвичай батьки були єдині в поглядах на виховання і обов'язки чада, а якщо навіть у чомусь і не були між собою згодні, то ніколи не демонстрували цього публічно, тому у дитини не було шансів «перетягнути» одного з батьків на свій бік.
Іван Пелевін «Діти в санях» (1870)
- В-третіх, ні з дівчатками, ні з хлопчиками не було прийнято «мигдальничати» і балувати їх даремно. Зазвичай доручення між домочадцями розподілялися главою сімейства в наказовому тоні, і ніхто не перечив йому у відповідь. Водночас за успішно виконане завдання дитину завжди хвалили і заохочували, всіляко підкреслюючи, що вона принесла користь всій родині.
Наша довідка. Дитяча праця - залучення дітей до роботи на регулярній основі. Наразі в більшості держав він вважається формою експлуатації і, відповідно до конвенції N32 ООН «Про права дитини» та актів Міжнародної організації праці, визнаний незаконним. Нашим прадідам подібне не могло навіть наснитися. Може, саме тому вони вступали в доросле життя прекрасно підготовленими і адаптованими?
«Батько сина не на худе вчить»
Василь Максимов «Хлопчик-механік» (1871)
Вікові критерії для дітей були дуже чіткими, і, відповідно, так само чітко поділялися їхні трудові обов'язки. Вік вимірювали семиріччями: перші сім років - дитинство або «немовля». Малюків називали «дитя», «немовля», «кувяка» (плаче) та іншими ласкавими прізвиськами. У другі сім років настало отроцтво: дитина ставала «відроком» або «відроковицею», хлопчикам видавалися порти (штани), дівчаткам - довга дівоча рубаха. Третя семирічка - юність. Як правило, всіма необхідними навичками для самостійного життя підлітки опановували вже до закінчення отроцтва. Хлопчик ставав правою рукою батька, заміною при його відлучках і хворобах, а дівчинка - повноцінною помічницею матері.
Мабуть, вимоги до хлопчиків були суворіші, ніж до дівчаток, адже саме з синів повинні були вирости майбутні «годувальники», «турботники» і захисники. Словом, справжні чоловіки і батьки.
У першу семирічку життя хлопчик осягав багато азів селянської праці: його вчили доглядати за скотиною, їздити верхи, допомагати в полі, а також - основам майстерності. Наприклад, абсолютно необхідною навичкою вважалося вміння майструвати іграшки з різних матеріалів, плести цибулі і короба, і, звичайно ж, лапті, які повинні були бути міцними, теплими, непромоканими. Багато 6- і 7-річних хлопчаків впевнено допомагали батькам при виготовленні меблів, упряжі, та інших необхідних у господарстві речей. Прислів'я «Вчи дитя, поки воно поперек лавки лежить» не було в селянських сім'ях порожнім звуком.
У другу семирічку життя за хлопчиком остаточно закріплювалися стійкі і різноманітні господарські обов'язки, причому вони набували чіткого статевого поділу. Наприклад, жоден отрок не був зобов'язаний доглядати за молодшими братами і сестрами або займатися городом, зате він повинен був навчитися гарувати і молотити - до такої фізично важкої роботи дівчаток не залучали. Нерідко вже в 7-9 років селянські хлопчаки починали підробляти «в людях»: батьки віддавали їх у пастухи за помірну плату. До цього віку вважалося, що чадо вже остаточно «увійшло в розум», і тому необхідно навчити його всьому тому, що вміє і знає батько.
Робота на землі
Володимир Маковський «Пастушки» (1903)
У російських селах землеутворення було підтвердженням повноцінного чоловічого статусу. Тому хлопчики-підлітки повинні були працювати в полі. Вони удобрювали землю (розкидали гній по полю і стежили, щоб його комья не ускладнювали роботу плуга), борювали (рихлили верхній шар ґрунту боронами або мотигами), вели під вуздці запряжену в борону коня або їхали на ньому верхи, «коли батько веде борозну».
Якщо земля була комкуватою, то батько посадив сина на борону, щоб обважнювати її, а сам вів коня під вуздці. Підлітки брали найактивнішу участь і в зборі врожаю. З 11-13 років хлопчика вже залучали до самостійної оранки. Спочатку йому виділяли невелику ділянку ріллі, на якій можна було потренуватися, а до 14 років підліток сам міг впевнено зорати землю, тобто ставав повноцінним працівником.
Догляд за скотиною
Ще одна важлива складова селянського побуту, яку жінкам не довіряли (вони могли тільки доїти корів або кіз, виганяти їх на пасовище). Годувати, прибирати гній, чистити тварин повинні були відроки під суворим керівництвом старших. Головною ж годувальницею в селянській родині завжди був кінь, який цілий день працював у полі з господарем. Паслі коней вночі, і це також було обов'язком хлопчаків. Саме тому з самих ранніх років їх вчили запрягати коней і їздити на них верхи, керувати ними, сидячи або стоячи в возі, водити на водопій - в повній відповідності з приказкою «Справа вчить, мучить, хай годує».
Промислові заняття
Були особливо поширені на Російській Півночі і в Сибіру, де служили надійним джерелом доходу. Дивлячись на батька і старших братів, хлопчик спочатку у формі гри переймав навички рибальства і полювання, а потім удосконалював це мистецтво.
Олексій Корзухін «Пташині вороги» (1887)
Вже до 8-9 років отрок зазвичай вмів розставляти силки на дрібну дичину і птицю, стріляти з лука, удити рибу або бити її гострогою. До цього переліку нерідко додавався збір грибів, ягід і горіхів, що теж було непоганою матеріальною підмогою. До 9-12 років підліток міг вступити в дорослу промислову артіль, і до 14, пройшовши випробувальний термін, стати повноцінним її членом. Тоді він починав вносити значиму частку в сімейний бюджет і переходив у розряд дорослих «добувачів» і завидних наречених.
Ось так і виростали в селянських сім'ях «добрі молодці» - батькові помічники, якими батьки по праву пишалися. Крім трудового виховання, хлопчакам прищеплювали і чіткі моральні принципи: їх вчили почитати старших, милосердно ставитися до жебраків і убогих, гостинності, поваги до плодів своєї і чужої праці, основ віри. Було ще два важливих правила, які будь-який отрок знав напам'ять: перше - чоловік повинен вміти захистити свою жінку і свою сім'ю, причому не тільки фізично, але і з матеріального, і з психологічного боку. Згідно з другим правилом, чоловік повинен був вміти стримувати свої емоції і завжди контролювати себе.
Читайте також Що вміла 10-річна дівчинка 100 років тому на Русі?