Мета даної психологічної вправи - згуртування колективу. Завдання: усвідомлення своїх сильних і слабких якостей; розвиток емпатії; командоутворення.
Ведучий: Зараз я пропоную виконати вправу, яка допоможе вам більш ефективно працювати в майбутньому як єдиній команді.
Я виходжу з того, що досі кожен з вас робив багато такого, що інші члени групи зустрічали зі схваленням, так як це допомагало їм або всій команді в цілому.
З іншого боку, я допускаю, що кожен робив і щось таке, що інші вважали непотрібним або навіть шкідливим. Нарешті, я припускаю, що вам хотілося б, щоб ваші колеги діяли в майбутньому так, щоб команда змогла працювати ще краще. У кожного з вас є власне уявлення про це, і я хочу допомогти вам порозумітися один з одним і прийти до ясних і чітких домовленостей.
Візьміть собі по одному аркушу паперу, розташуйте його горизонтально і напишіть у верхній частині своє ім'я. Потім розділіть аркуш на три колонки.
Над першою колонкою напишіть: "Продовжуй і далі... "Інші члени команди впишуть сюди все, що вони цінують у вашій діяльності, і висловлять надію на вдосконалення якостей, відзначених у цій колонці, в майбутньому.
Над другою колонкою напишіть: "Будь ласка, поменше... "Записи в цій колонці будуть відноситися до таких ваших дій, які інші вважають зайвими діями.
Над третьою колонкою напишіть: "Мені буде приємно, якщо ти... "Записи будуть висловлювати побажання колег, що стосуються стилю поведінки і дій, які зможуть зробити життя і роботу команди більш ефективною і приємною.
Виконуючи вправу, дотримуйтесь таких правил:
- не вписуйте нічого в другу або третю колонку до тих пір, поки не зробите запис в першій;
- підписуйте свої записи;
- не стійте біля свого аркуша.
- можете написати іншому члену команди будь-яку кількість побажань;
- після того як зробите всі записи, можете сісти на своє місце;
- прочитати свій аркуш можна тільки після того, як я оголошу цей етап роботи завершеним.
Після того як всі сядуть на свої місця, ведучий пропонує учасникам уважно вивчити свої аркуші і почати перший обмін враженнями. Якщо чиїсь побажання незрозумілі учасникам, вони можуть поставити уточнюючі запитання їхнім авторам. При розбіжності думок можна провести переговори. Так, член команди, який висунув конкретні вимоги, може запропонувати що-небудь натомість, наприклад: "Будь ласка, поменше мене перебивай. А я обіцяю, що буду частіше питати твою думку ".
Автор: Фопель (2002). Модифікація вправи Д. Дайєра.
Див. Казкотерапевтичне заняття «Годинник» з книги Стишенок І.В. «З гусениці в метелик».